Etkili okul Nedir?

İçindekiler:

1. Etkili okul Nedir?
2. Etkili okulun boyutları nelerdir?
3. Iyi bir okul yöneticisi nasıl olmalıdır?
4. Daha iyi bir okul nasıl olmalı?
5. Etkili bir okul lideri nedir?
6. Okul ne anlama gelir?
7. Türkiye'de okul yöneticilerinin insani yeterlikleri neler olmalidir?
8. Lider okul yöneticisi nasıl olmalıdır?
9. Bir okul nasıl olmalı?
10. Bir okulun en öncelikli amacı ne olmalıdır?
11. Eğitim lideri ne demek?
12. Okul Lideri nedir?
13. Insancıl yeterlikler nedir?

Etkili okul Nedir?

Etkili okul, öğrencilerin bilişsel, duyuşsal, psikomotor, sosyal ve estetik gelişimlerinin en uygun biçimde desteklendiği, optimum bir öğrenme çevresinin yaratıldığı okul olarak tanımlanabilir. Etkili okul düşüncesinde, okulların farklılıklar yaratabileceği ve bu farklılıkların düşüncelerde yer aldığı inancı egemendir.

Etkili okulun boyutları nelerdir?

Araştırmada etkili okulun beş boyutu ele alınmıştır. Bunlar; okul yöneticisi, öğretmen, öğrenci, okul kültürü ve aile katılımıdır. Araştırma sonuçlarına göre, en etkili boyut okul yöneticisi boyutudur. Okul yöneticisi boyutunu etkili olma açısından ikinci sırada, öğrenci boyutu izlemektedir.

Iyi bir okul yöneticisi nasıl olmalıdır?

Ulaşılabilir, hesap verebilir, gerektiğinde özür dilemesini de bilen biri olmalıdır. Okul müdürü zamanını ve yapılacak işleri iyi planlamalı, ekip arkadaşlarını iyi tanımalı, ekibini bilgilendirmeli, onlarla istişare etmeli, ikna etme kabiliyeti olmalı, başarabileceklerine inandırmalı ve motive edebilmelidir.

Daha iyi bir okul nasıl olmalı?

İyi bir okul, veli – öğrenci – öğretmen ilişkisini doğru yöneten, ailelerle yakın iş birliği kuran okuldur. İyi bir okul, yabancı dil eğitimini doğru veren okuldur. İyi bir okul, kaliteyi sürekli artıran ve yeniliklere açık okuldur. İyi bir okul, öğrencinin kalabalık içinde kaybolmadığı, birebir takip edildiği okuldur.

Etkili bir okul lideri nedir?

Eğitim lideri olan okul müdürü, esas görevlerinin farkında olmalı; okulun amaçlarını yorumlamalı, öğretmenleri sınıflarında ziyaret etmeli, onlara rehberlik yapmalı, destek olmalı, öğretimin kesintiye uğramaması için önlemler almalı ve onları denetleyip geliştirmelidir (Balcı, 1993: 25).

Okul ne anlama gelir?

Okul, eğitim-öğretim verilen kurum ve bu faaliyetlerin gerçekleştirildiği tesisler. Okul sözcüğü çocuk ve gençlerin devam ettiği örgün eğitim kurumlarının yanı sıra tek bir alanda eğitim veren kurumlar ve bazı yüksek eğitim kurumları için de kullanılır: dans okulu, gazetecilik okulu, meslek yüksek okulu gibi.

Türkiye'de okul yöneticilerinin insani yeterlikleri neler olmalidir?

Taymaz'ın aktarmalarına göre Kaya(1993:134) okul yöneticilerinin şu yeterliklere sahip olması gerektiğini belirtmiştir; okulun amaçlarını ve felsefesini açıklamak, okulun politikasını saptamak ve tanıtmak, okul etkinlikleri için ihtiyaçları karşılamak, okulda katılımcı ve demokratik yönetimi geliştirmek, okulda kişiler ...

Lider okul yöneticisi nasıl olmalıdır?

Eğitim lideri olan okul müdürü, esas görevlerinin farkında olmalı; okulun amaçlarını yorumlamalı, öğretmenleri sınıflarında ziyaret etmeli, onlara rehberlik yapmalı, destek olmalı, öğretimin kesintiye uğramaması için önlemler almalı ve onları denetleyip geliştirmelidir (Balcı, 1993: 25).

Bir okul nasıl olmalı?

İyi bir okul, veli – öğrenci – öğretmen ilişkisini doğru yöneten, ailelerle yakın iş birliği kuran okuldur. İyi bir okul, yabancı dil eğitimini doğru veren okuldur. İyi bir okul, kaliteyi sürekli artıran ve yeniliklere açık okuldur. İyi bir okul, öğrencinin kalabalık içinde kaybolmadığı, birebir takip edildiği okuldur.

Bir okulun en öncelikli amacı ne olmalıdır?

“Okulun amacı sadece öğrenmek değil, daha iyi bir insan olmaktır. Elbette matematik ve tarihle ilgili bilgileri de öğrenmek zorundasınız. Ancak okuldaki ana hedef şefkat, kişisel farkındalık, organizasyon ve iyilik yapmak gibi becerileri kazanmaktır. Bu, bir öğretmenin esas hedefidir.”

Eğitim lideri ne demek?

Eğitim lideri, okullarda görev yapan ve çevresini okulun amaçları doğrultusunda etkileyip, yönlendiren ve sorumluluk alan kişidir. Ancak, bu çalışmada eğitim lideri kavramı, okul yönetiminde görev alan müdür ve yardımcılarını ifade etmektedir (Beytekin, 2004: 26).

Okul Lideri nedir?

Eğitim liderliği, öğrenciyi merkeze alan, okulun misyonunu tanımlama, eğitim programı ve öğretimi yönetme, olumlu bir okul iklimi geliştirme gibi işlevler ve bunlarla ilgili görevlerden meydana gelen bir liderlik türüdür (Gümüşeli, 2005: 59). Eğitimde liderlik kendisini yetki, görev, yürütme ve etki ile belli eder.

Insancıl yeterlikler nedir?

İlgilenme, güven, yetki verme, uzlaşma, ideallere ulaşma ve insan potansiyelini anlama yeterlikleri insancıl yeterlikler arasında sayılabilir. İnsansal yeterlikler yöneticiye, grubun bir üyesi olarak etkili biçimde çalışma ve bu yolla lidere bulunduğu grup içinde iş birliği kurabilme yeteneği sağlamaktadır.